初中语文补习张老师，初中语文补课好老师

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中语文补习张老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中语文补习张老师的解答，让我们一起看看吧。

李老师，王老师，张老师，在语文，数学，社会，自然，音乐，图画六门课中，每人分别都教两门。(1)社会？

由（1）社会≠数学，

由（2）（3）自然老师年龄最大，语文中等，王老师最年轻，

自然≠语文，

由（4）（5）李老师=语文，张老师=自然，李老师≠数学，

所以王老师=数学，王老师≠音乐，

王老师=图画和数学

李老师=语文和社会，

张老师=自然和音乐。

由（1）社会≠数学，由（2）

（3）自然老师年龄最大，语文中等，王老师最年轻，自然≠语文，由（4）

（5）李老师=语文，张老师=自然，李老师≠数学，所以王老师=数学，王老师≠音乐，王老师=图画和数学李老师=语文和社会，张老师=自然和音乐。

要想语文成绩好，一定要多读书书,张老师怎么地说？

要想语文成绩好，一定要多读书，多看书，张老师语重心长地说，语文成绩包括知识测试和写作文，而要想写好作文，就要多看书，记住文章中的好词，好句，等到写文章时，还要懂得利用，使写出的文章精彩生动，而不是跟记流水账一样，干巴巴的，没有味道。

张老师应该这样对同学们说，你们要想语文取得好成绩，获得高的分数，主要是要写好作文，而作文的写作水平的提高，离不开多读书，增加阅读量，积累丰富的词汇量，多写多练来加强写作水平。再是还要学好语文的基础知识，增加自己的理解能力。

初中生最喜欢什么样的语文老师？

谢邀！

三十多年前我但任初中的语文老师，，任班主任。在山西临汾临师付小任教，那时候我三十岁左右。

那时候，我的教育教学工作都比较成功！为什么这么说呢？公社举办备课作业展览，领导和老师们对我的备课和作业批改评价都很高。七五年全市转正了一批代课教师，我在近20名代课教师中脱颖而出也说明了市教委，公社教委，学校领导对我的工作很满意。转正后公社培训七天，我班没有老师代语文课，没有临时班主任，但是班级纪律非常好，受到学校领导和老师们的好评。

上述这些说明当时年轻的我就是孩子们喜欢的语文老师。

我是一个女教师，着装整洁漂亮，干净利落。板书写一手漂亮的粉笔字，备课写一手漂亮的硬笔字。首先给学生一个好印象，讲课操着不标准的烟台普通话，但是学生对我都很尊重，没有背后随便学老师的语调说话的。从生活上和学习上关心学生，和他们有很深的友谊，一直到调来山东好多年还跟学生通信，山西煤炭学院的孙善海来山东泰安比赛篮球专程在德州下车来看我，有一个学生陈怡考上清华大学，九十年代我去北京看病，孩子按排我住宿吃饭，我很感动！

说明我是一个受初中学生欢迎的语文老师。

调来山东，整好赶上文革后恢复考试制度，有一次和我们这里一个重点中学校长聊天，他说我们小学的学生升到初中，不适应学校老师的管理工作。如：初中老师担任两个班的语文代一个班的班主任，工作有点累对学生管理不上，和小学班主任的管理工作衔接不上，他表示：如果能在小学高年级调一批班主任到中学担任初中班主任就好了！

想法是好的，但是办起来有多难啊！小学五六年级的班主任在学校都是鼓干教师，小学校长是不会同意的！

后来这位中学校长的意见跟教育局领导反应过，可能也不好办就不了了之！

过去小学高年级考试题型跟初中考试内容差不多（我看过两个孩子的初中试卷，也看过他们的作文本，老师担任两个班的课，孩子作文看的很少，跟本做不到全批全改）

小学学科少，班主任管的细，到了初中孩子们功课多了，班主任忙了，班主任的管理工作有点不适应，所以自律性差的孩子就从一个好孩子掉下来了！

我的想法，对不对不知道！

到此，以上就是小编对于初中语文补习张老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中语文补习张老师的3点解答对大家有用。