初中课程补习，初中补课补哪些科目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中课程补习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中课程补习的解答，让我们一起看看吧。

初中和高中哪个补课好？

不管是初中还是高中，从培养能力提升素养这个角度来讲，都不赞成补课。

有个说法，说鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。这个道理用在学生学习上是一样的，应该激活学生的自主学习兴致，让他在快乐中学习，在学习中快乐。唯有扎扎实实踏踏实实的搞好自主学习，抓好课堂学习，就一定能够成为健全发展的人才。

初中生补课找什么老师效果最好？

初中生补课，当然要找初中的老师了，因为初中的老师知道初中的科学、课标，还有向学生教什么，考什么，这些都很熟悉。

如果你找了小学的老师，他根本不知道初中要学什么内容，找高中的老师也不知道初中要讲什么内容，具体是什么内容？所以最好就要找初中的老师补课。

语文初中上补习班有作用吗？

看了提问中的叙述，家长的这个困惑，我想 谈谈自己的经验与想法

一、孩子 的学习语文的习惯很好，成绩80分， 那么 首先我们家长得理性的 对比，咱们孩子的80分成绩是否是 低分。 不可以轻易的与小学 成绩 进行对比。因为小学 和初中的 考核标准 完全不一样了。 或者我们孩子80分的成绩对于 本次考试来说，就是个很棒的成绩呢。

我的意思是;家长禁忌轻易去定论 评价孩子每次成绩的 好 、坏。 我们家长关注的是 孩子每次成绩 丢分的 原因和细节的评估。由此

第二; 我们家长应该 与孩子 认真耐心的 来分析一下 如果满分100分， 丢掉的那个20分 是 什么部分的知识点？

是字词 的错误吗？ 那需要加强基础练习，规范书写

是背诵的部分 丢分吗？那就家长 帮助 定期加强背诵记忆

是阅读理解部分丢分吗？ 那我们家长 就跟孩子 研究一下， 孩子既然非常主动的阅读，说明我们孩子知识储备不错，或许存在综合性的分析能力。这部分 真的需要家长陪伴阅读。每次阅读后，孩子先谈谈 讲讲 他自己的想法与看法， 然后家长再谈谈 咱成年人的角度想法， 禁忌 批评否定孩子的 什么说的不好呀 什么 乱说呀 什么 这个错的。 陪伴阅读 就是让孩子体会 什么是不同角度的思维分析，什么是 一个问题 还可以 这样 那样的思考结果。这才是训练阅读理解能力

是作文部分丢分吗？ 需要家长 跟孩子一起讨论 是 不理解作文出题题意 还是不会组织作文写作的结构。

总之 ，以上问题逐一 跟孩子进行 分析，找到根源，然后 进行逐一补救。咱们自己陪伴孩子可以解决帮助的，就制定计划 进行日常训练；如果需要课后补课的，这些问题点，就是你补课的目标。 补什么，找什么老师补，然后 今后的考试 来验证 你这个补课的效果。 这才是真正的 有的放矢的补课。

现在很多家长，看到孩子成绩不好，就知道去补课，但没有目标，该补的地方不知道，课后学的反而都是不需要补课的，孩子成绩没提高，还累够呛，孩子更抵触，这是普遍补课的状态，统统都是 瞎补一顿。劳民伤财，收效不佳。但补课的后果 确实 在刺激孩子 厌学和 学的没劲头 没成就。

所以，希望家长按上面的思路，目标明确后 去 针对性补课，孩子不仅学会了学习方法，也会步步高

到此，以上就是小编对于初中课程补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中课程补习的3点解答对大家有用。