初中周记运动会，初中周记运动会500字左右

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中周记运动会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中周记运动会的解答，让我们一起看看吧。

三年级下册怎么写周记题目和内容？

写周记的题目和内容可以根据每周的学习和生活情况来确定。例如，可以选择题目为“我在学校的一周”或者“我参加的活动”。

在内容方面，可以写一些自己在学校的学习情况，比如上了哪些课程，学到了什么知识；还可以写一些参加的活动，比如体育课上的运动会、班级的集体活动等等。

同时，也可以写一些自己的感受和体会，比如对某个课程的喜爱或者对某个活动的回忆。总之，周记的题目和内容应该能够反映出自己在学校的学习和生活情况，同时也可以表达自己的感受和体会。

孩子语文不好，作文扣分严重，怎么办？

这5点，作文可能会被严重扣分

你孩子的作文扣分严重，原因是什么？应该搞清楚，然后才能对症下药，采取措施，把存在的问题解决了，作文成绩自然就提高了。如果孩子的作文扣分严重的原因没找到，也没有采取任何措施，下次考试还是重蹈覆辙，仍然会被严重扣分。

作文被严重扣分，一般会有一下五种原因，不知你孩子的情况属于哪一种或哪几种？

原因之一：写跑题或偏题了

孩子写作文跑题、偏题的情况，是十分常见的。有一次期末考试，老师出的作文题目是《校园人物》，有一名同学写了他四岁的小弟弟，还在上幼儿园。幼儿园，算不算校园？批卷老师认为，四岁还没有正式上小学，不算校园人物，属于偏题。于是，老师扣了他6分，19分的作文，才得了13分。

原因之二：中心有问题

孩子的作文被严重扣分 ，在中心方面出问题的也挺多。

一个情况是没有中心。有一名同学写了一篇作文《一盆花》，说的是她的好朋友来她家玩，看好了她家的一盆花，她便把这盆花送给了好朋友。后来她得知好朋友把这盆花给卖了，得了80元钱。从此，两人不再是好朋友了。这篇作文事情不错，却没有中心，不知表达什么。最后，只得了三等作文。

另一种情况是中心太多。一篇文章里有很多意思，不知道作者究竟要表达什么意思。

再就是中心不当。有一名同学写《我的同桌》，说一次春游，同桌借我5元钱，半年了也不还我，我希望他这种不讲信用的人，早点从地球上消失。作文充斥着对别人的仇视，有一种负能量。所以，老师扣分很多。

原因之三：不懂详略

不懂详略，也叫重点不突出。有一名同学写了一篇《我学会了包饺子》，一共400字的作文，跟妈妈学包饺子写了不到100字，其它300字写的都是怎么吃饺子的事。文章是学包饺子，不是写吃饺子，重点应该放在学包饺子上，而不应该把重点放在吃饺子上。

原因之四：字数不够

字数不够，也会被严重扣分。凡是写不够字数的，批卷老师都会打到三等一下，就是写得再好也得不到一等、二等。有一次，期末考试之后，一位家长问我，孩子的作文被扣了9分，是什么原因？我一开始以为是写跑题了。后来我看了一下卷子，发现审题、立意、结构、详略都没什么问题。我再一看考题的要求，要写400字，而这篇作文才写了290个字，少了110字。9分就扣在少写了110个字。

原因之五：字迹过于潦草

有的学生写的字，过于潦草，看起来就像一片杂草，导致老师无法辨认，导致老师越看越闹心，导致老师越看越生气。于是乎，大笔一挥，五六分，七八分就扣掉了。

包括错别字太多也会被扣分。错字太多，说明你语文基础不好。

标点符号乱点也不行。标点符号点不明白，批卷老师就看不懂意思，那还能不扣分吗？

根据以上五种情况，请你找准孩子作文存在的问题，然后采取相应的措施，我想孩子的作文成绩一定会提高上来的！

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

语文成绩不好，这是一个非常严重的问题。做家长的应该高度重视。

作文，可以说是语文的半壁江山，作文分数不高，语文成绩肯定会被扯下去。提高孩子作文能力这是重中之重，那到底该怎么去做呢？班主任张老师给你提这样几个建议。

首先让孩子多阅读。想要孩子，先让孩子读自己感兴趣的，等孩子喜欢阅读之后，给孩子选择适合孩子且有利于提高作文能力的书籍，让孩子去读，这在网上都能搜的到，每个年级都有推荐的读书篇目。

这里要特别注意的是，这孩子读书多，作文能力不一定提高的快。阅读也是注意方法的，大多数孩子都是囫囵吞枣式，一目十行 ，只是了解故事的大概，有点看热闹的意思，这样的话，作文能力就比较难以提高了。

除掉速读还应该进行精读 ，让孩子学会赏读。可以让孩子给文章做批注，说说用了什么手法？说说表达了什么情感？说说有什么作用？这样在孩子心中就会有意识的学习布局谋篇遣词造句，这样阅读多了，作文能力肯定会有所提高。

另外，有一些美文可以尝试让孩子朗读，背诵。记得多了，脑子中有了，写作的时候就会用得上了，文章自然高了一个档次。

如果现在孩子年级比较高，一定让孩子摆脱自己语文成绩不好，作文不会写的这一个认知。我们可以开玩笑的告诉他，作文就是ZUO出来的，全靠一个编。你用好听的话编的让人家信了，那你就成功了。切记 一定要帮助孩子克服对作文的畏难情绪。

另外我还有一个妙招，那就是让孩子抄作文，或者说叫仿写。可以让孩子试一下，很管用的。

我是小学班主任张老师，希望我的回答对您有所帮助。

我是一名工作20多年的语文老师，在孩子的语文教学方面有一些心得和大家一起分享。

上学期我们班新来了一个孩子，语文基础很差，作文只有两三百字，考试时最简单的题都只能得六七十分，但是今天我们月考，题很难，发现他也得了70分。 如果放在以前，他只能得三四十分。孩子为什么会有这些进步呢？

1、督促孩子上课认真听课。

这个孩子是上学期转到我们班的，现在已经是六年级了，我发现孩子的听课习惯很不好，上课老是东一下西一下，根本就心思根本不在课堂上。于是和几个老师商量，督促孩子上课认真听课。

如果题主是家长，就应该跟老师沟通一下，了解孩子的听课习惯怎么样，帮助孩子养成良好的听课习惯。

2、督促孩子认真完成作业，并认真改错。

我们班这个新来的这个孩子虽然基础差，但是头脑并不笨。 于是我狠抓作业关，要求孩子每次作业必须认真完成。 在我批改之后，我会让他改错，如果他忘了改，我会让同学叫他进教室改错，哪怕是一个字都不放过。慢慢的，孩子就养成了认真写作业，认真改错的习惯，孩子的字词句基础知识就掌握得更好。

3、督促孩子每天坚持阅读。

我们班的孩子有一个习惯，每天读课外书会做摘抄，记几个词语和句子。 虽然这种做法不可能立竿见影，但是“聚沙成塔”，只要孩子坚持就一定会有收获。

可以不仅仅可以让孩子边读边做摘抄，还可以让孩子写写自己的感受，养成随手做批注的习惯。

4、多陪孩子游戏，指导孩子观察生活，多写周记。

有的老师喜欢喊孩子们写日记，但是我喜欢叫孩子们写周记。因为我记得我们读书那会儿，一叫我写日记，我就特别发愁，因为每天的事儿都大同小异，实在不知道写什么，最后只能胡编乱造。

所以我叫我们班的孩子写周记。每周总会有事情发生，实在没有我会叫他们自己观察，比如学校开运动会、学校体操比赛、学校“六一”演出、学生演讲、发奖大会……我还会结合季节，让他们观察田间生活和乡野景色，比如 菜花儿黄了、插秧、收割、水果成熟可以写进孩子们的周记。

5、注重作文修改。

好作文是改出来的，我特别注重孩子们的作文修改。我给孩子们批改的作文上添加符号和删除符号。然后我会督促孩子们一个一个的改好，并拿到我这里来检查。

从这次考试情况来看，我们班作文写的不好的那个孩子有了很大的进步，至少有500字。

6、多给孩子鼓励。

“好孩子是夸出来的。”虽然不是绝对的，但是却有一定的道理。所以我们要多给孩子鼓励，看见孩子的进步，让孩子对学习充满信心。

也许有人会认为我的这些方法只是针对老师对学生的方法，实际上我觉得这些方法我们家长也可以用。 家长还可以陪孩子阅读，和孩子做讲故事的游戏，跟孩子一起沟通交流，每天坚持给孩子听写生字和词语，翻翻孩子的作业本儿，看看孩子做题的正确率。

孩子的孩子的学习不是孩子一个人的事情，更不是老师一个人的事情，家长的陪伴与鼓励是十分重要的。虽然家长不一定要给孩子讲多少题，但是多陪陪孩子，多和孩子一起读书，是非常有好处的。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长。

到此，以上就是小编对于初中周记运动会的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中周记运动会的2点解答对大家有用。