初中奥数差距，初中奥数差距大不大

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数差距的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中奥数差距的解答，让我们一起看看吧。

大学奥数是什么东西？

大学奥数跟以往的高中,初中,小学的奥数不同,大学中除非你是纯数学专业的,才可能参加纯数学的奥数,否则只能参加一些与数学关系相对密切的竞赛,当然这种竞赛的名称中会切入数学的字样,但难度相对于纯数学的竞赛是相差很远的,但要求的实践可操性很强.

双减对奥数有影响吗？

没有大影响。一些从五、六年级才接触奥数的孩子来说，我家孩子起步还算早的，不过在小升初的择校考试成绩来看，是有很大差距的，所以奥数如何学，学习的效果如何就因人而异了。

如果想提升思维，让孩子初中可以更轻松些，尤其是有择校要求的家长来说，有余力的孩子坚持学下去，对于后期学习或多或少还是有帮助的。

关于奥数学习，我个人觉得要找到与之相适应的老师和同学（一对一除外）是很关键的，毕竟有的孩子接受能力强学得比较快，有的孩子接受及消化能力相对弱一些，吸收得比较慢。对于这类孩子，如果太难的话，容易产生抗拒心理，打击孩子学习的积极性，更容易产生挫败感。中途我见过太多的孩子学不下去的，到最后不得不降低难度，把校内的知识掌握牢固，外加校外适当培优型的。

有影响。

国家推行的双减政策，是针对校内课程培训，奥数专题班等的限制，减轻孩子负担，保证孩子充足的睡眠，同时也提倡素质教育，德智美体劳全面发展，也是要兴趣全面发展。

双减对奥数有影响。

“双减政策”，自从这个政策出台之后，校外补课班受到了严重的打击，很多补课班的教培老师都流离失所，到现在都还没有找到合适的工作。所有的补课都是可以照常进行的，只不过是给补课班加上了很多的限制条件。

双十实验班与竞赛班的差别？

没有很大差别，竞赛班：基础扎实、欲在各类杯赛中获得一、二等奖的学生，能力突出、成绩优异、欲提前挑战奥数杯赛、充分彰显个人奥数优势的学生。

实验班的学生强化班：积极备战小升初、希望考入区级重点中学的学生.欲在各类杯赛中冲击奖项的学生.欲提前接触小升初、提升个人奥数优势的学生。

平行线奥数于博奥奥数哪个好？

谢邀~两套都买过。

华师大那个比较简单，偏一试，注重基础夯实；浙大的书很厚题目很多，一试那个曾经号称神书，加试那本我个人觉得和其他书(奥经、蓝皮14本)什么的差别不太大，而且题目似乎有些年代了，可能不太能契合当今出题风向，但对于新手都是不错的。

还有就是浙大的策略series4本还是挺好的，有难度并且不怎么过时。

小学孩子数学奥数没上，到初中明显拉开差距，有什么更好的办法可以补救吗？

谢邀。孩子小学数学奥数没上，与中学数学学得好坏没有必然联系，孩子数学没学好，真的不用考虑是因为没上奥数。

坦率地讲，我就从来没讲过奥数，也不想学奥数。前几天我外孙托管里一位奥数老师，微信里和我联系要和我聊聊奥数问题，我就没表态。

我的同行、同事，无论是在老家教高中，还是调到山东这边初、高中都教过，我所在的学校都没开过奥数班。我老家的高中是地区重点学校，到山东这边，我所在的学校是区窗口学校。什么意思呢？中考、高考都与奥数没关系。

奥数和基础数学两个路子，如果不是特别学有余力的同学，都不建议学奥数。基础数学逻辑思维特别严谨，数学思想方法都比较常见，正规。奥数我没学过，没讲过，所以在此我不评论，我只说正常学生没必要上奥数，超常学生如果非常想学的话，可以上奥数班。但我不知道现在的奥数班、奥数老师是否正规。

我曾看到我们大学同学在群里讨论过奥数和基础数学（初中、高中学的数学）的关系，两种观点

1、奥数好和数学好，既不是充分条件，也不是必要条件。（男学霸的观点）

2、奥数学得好的，数学一定好；数学学得好的，奥数不一定好。（女学霸的观点）

我因为没接触过奥数，没法说自己的观点。只是觉得，要应付中考和高考，只要好好学基础数学就行了，不用学奥数。

按理说教育部取消奥数加分，就是一种态度。

到此，以上就是小编对于初中奥数差距的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数差距的5点解答对大家有用。