初中知识作文，初中知识作文怎么写
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中知识作文的解答，让我们一起看看吧。
福建事业单位考试《综合基础知识A卷》总分多少，小作文多少分？
你是考哪里？各个地方事业单位考的不一样。
孩子已经上初中了，一遇到写作文就头疼，怎么办？
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老穆解析
✨问：孩子已经上初中了，一遇到写作文就头疼，怎么办？
“一写作文就头疼”的事情，每天都在上演！且一出接着一出。
那么，对于初中生而言，为什么一写作文就头疼呢？答案很简单，不会写！
不会写作文的原因有很多，穆老师为大家分析如下图：
同学们，达芬奇画鸡蛋的故事想必大家都有耳闻，为什么达芬奇能够成为著名的画家？穆老师认为，源于模仿！
那么，我们的学生写作文为何不去模仿呢？当然，模仿可以，但不能抄袭！
何为模仿？穆老师认为，我们要模仿人家的开篇、结尾形式，文章所用的手法、文章结构模式、语言表述形式……
倘若一味地模仿人家的作文内容，甚至连故事情节都如出一辙，那就不是模仿了，叫抄袭！
鉴于有的学生比较懒，穆老师就用自己点评的优秀作文给到大家，希望不会写作文的同学可以“模仿”！
老穆简析作文，学生模仿
一、模仿优秀作文之开篇
二、模仿优秀作文之结尾
三、模仿优秀作文之环境描写
一篇作文可以模仿的地方还有很多，穆老师就不再一一列举，大家可以去思考！
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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这个嘛！孩子没体会到语言的魅力！让他多读有故事情节的书……。
然后让他养成写日记的好习惯！不能光写！一周一回读！他就会感觉到每天发生的不一样，每天都很精彩！由短篇，逐渐就写长了。循序渐进。
多鼓励！多夸写了好。并说明好在那。指出亮点，多让他听、看主持人讲话。相声。告诉他语言博大精深！一句话，可多种读法！可解成多个意思！多用成语说话，写作……。
我的建议就这么多。不完整的让其它大神补充！
这个问题好像应该问语文老师吧。问一个学数学的好像有点不搭调。
但是我们也是从那个时候过来，也经历过些作文等等之类的事情。
所以对我们而言，其实对写作文既不讨厌，也不反感，当然也谈不上喜欢，因为我们毕竟不是靠写作来吃饭。
参加工作基本上就不写作文了，只是写一些关于数学解题方面之类的文章，当然这个谈不上叫作文。
现在不同了，现在每天大概要写3000到4000字左右。也就说一般每天可能要回答五个问题，然后头条可能有一篇个人反思，这个月大概写了有200多个问答，对比自己之前其实很少写，现在应该算挺多的，所以每天也是在不断的写和思考。
写了这么多，也谈不上喜欢，只是看到这些问题，有感而发而已，以前积累的一些东西，想表达出来。其实我写作文也是干巴巴的，没有什么文采。记得以前每次语文考试之前，我都要去买一本读者或者是青年文摘，方便在考试的时候能找一些有用的素材为我所用。
我想怎么办，其实就是阅读，思考和表达。
多读书，多思考，多表达。
现在随随便便写一篇六七百字的内容，也大概就十分钟左右。因此做好积累，修从不同的角度去看待事物，用自己的话语去表达自己的情感和想法，写一篇作文应该是简单而又轻松的事情。
谢谢邀请~
一遇到写作文就头疼，不知是不喜欢产生的心理排斥，还是因为没有思路词汇匮乏造成的？
如果是不喜欢，那就是孩子没有体会到语言文字的魅力，其实有可能是小时候这方面教育的缺失，需要抓紧培养起兴趣和语言感知力。
1、可以购买一些情节起伏有趣语言生动活泼的小说给孩子，先从能吸引阅读的那种故事开始(初中的话，比如冒险故事、轻悬疑故事比较有吸引力吧。可以根据孩子平时的兴趣来选择)。然后逐步增加深度，可以引导他阅读一些文学名著了。在这样的阅读中让孩子发现文字的魅力，让他爱上阅读。
2、多进行鼓励。鼓励他的作文，夸奖他有进步，很棒了，并告诉他“你可以做的更好”。而且要多和他沟通他所读过的小说，让他对你口头复述看到的情节，让他自己讲讲对故事和人物的理解。也可以鼓励他自己动笔写写心中的故事。
如果是没有思路还有语言匮乏，那么就要督促他多积累多应用。
1、思路的培养。找一些符合他当前水平的作文题目和相关范文，让他分析这些范文是如何理解题目的，划出范文写作的思路，然后让他自己也思考一下，如果是自己会怎么写。
2、摘抄习惯的养成。这个详细的可以参考我的另一个关于“摘抄对写作有用吗”的回答~摘抄好词好句好思路，理解它们的含义，多读多背。
3、养成写日记或周记的习惯。多加练习才能将之前的积累熟练运用烂熟于心。
作为家长，面对孩子在学习方面的弱点，不要过于着急，这样会给孩子太多压力，反而容易造成叛逆心理或者自卑心理。要多鼓励多引导，让孩子慢慢去热爱，热爱是学习的最大动力之一。
语言感知
可能是从小没有注重孩子语言感知力的培养，不过现在也为时不晚，最好的方法就是多看，多记，多积累，这是一个循序渐进的过程，急不得。
看，看要看好的文章，一些杂志，小说尽量不要去看，因为提供不了优质的词汇和美文段落
记、积累就是要积累优秀句子，词汇。当你真正的掌握很多后，这些你掌握的词汇，句子就会像泉水一样不停的往外冒，而且是信手拈来。
逻辑
是做任何事说任何话所必备的，写文章更是，你要有一个整体的框架结构，而优秀的语言词汇优秀的美文，正是在填充这个框架。就像搭建房屋一样。需要层层考虑，层层布局。
孩子要上初中了，该读哪些书来提高作文水平？
我相信这个题目绝不是想让大家推荐一些“作文大全”“满分作文”“优秀作文选”之类的作文工具书，此类书比比皆是，大同小异，毫无特色，而真正能从实际上对中学生的写作水平有影响，产生实际效果的书，才是我们真正要推荐给中学生的。
虽然如此，但目的却是不变的，就是帮助学生提升语文写作水平，在中考时，甚至长远来讲在面对高考时，可以通过写作拿到一个好的语文成绩，再说远点，在未来的职场中，好文笔一定会让人刮目相看。
要知道，当大家都会做PPT时，可不是所有人都能写出好文案。
不过，处在哪个阶段就要做哪个阶段的事，这个时候去读一些《新闻写作指南》或是《小说创作技巧》也是大可不必的。因为，超纲啦。
有鉴于此，我们要从中学生的实际情况发现，去读一些更适合他们的理解水平，更能有效帮助他们掌握作文方法与技巧的书。
一、《文心》
如果只推荐一本，这本书是我心中的无二之选。作者是叶圣陶与夏丏尊，两位民国教育大家。他们从自己的教育经验里，将中学阶段要掌握的阅读方法与写作方法，通过故事的形式一篇一讲地娓娓道来。其中每一讲都能令人沉思不断，获得启迪与收获。其中提到的“触发”，更是作文所不可或缺的一种感受能力。
二、《古文观止》
初中是提升文笔的重要阶段，对于提升谴词造句，没有什么比我们历史上那些优秀的文学家，史学家的优秀文章更适合阅读的了。《古文观止》语言精炼，篇幅较短，便于诵读，流行性与通俗性并存，经常诵读，不仅可以提高文学水平，更是对个人文化素养的一种浸润。《陋室铭》里“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的文雅；《出师表》中“鞠躬尽瘁，死而后已”的精忠；《桃花源记》“不知有汉，无论魏晋”的纯真。这些优美的语言，都是我们作文写作的源泉所在。
三、《中学生如何写好作文》
这是当代著名作家梁晓声写给中学生的一本作文指导书，书中以名家名作为例，对其进行抽丝剥茧的探索，揭露作家们的写作之路；通过仿写与续写，寻找作文的办法与技巧；抛弃了传统议论文的陈旧思维，结合教学大纲，从一个全新的角度指导中学作文，最后让中学生也拥有作家一样的思考力。
大家可以发现，我推荐的书，似乎都不属于教学辅导书，但却又与中学写作密切相关。因为，写作本就不应是完全应试的一种学习，而是作为可以影响一生的基本能力加以学习。
这也是我选书的标准。
到此，以上就是小编对于初中知识作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识作文的3点解答对大家有用。