初中生补习英语，初中生补英语课有用吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生补习英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中生补习英语的解答，让我们一起看看吧。

初中英语一对一补课一般多少时间？

根据个人情况而定，没有固定的时间要求。
因为初中英语一对一补课的时间需要根据学生的英语基础、学习目标、学习进度和学习计划等因素综合考虑，所以没有一个标准的时间要求。
一般来说，每次补课时间在1-2小时之间，每周补课次数也视情况而定，可以是1-2次，也可以是3-4次。
另外，需要提醒的是，初中英语一对一补课虽然可以帮助提高英语水平，但也需要学生自己在日常生活中多多练习，才能真正提高英语能力。

一般是1-2小时。
1. 因为初中英语补课的目的是解决学生在语法、发音和词汇等方面的问题，这些问题通常不会在短时间内得到解决，因此需要较长的学习时间。
2. 1-2小时是一个比较合理的补课时间，这个时间足够让学生和老师进行足够的交流和讲解。
当然，具体的补课时间还需要根据学生的学习情况和老师的建议进行调整。

初中生英语学不好怎么办？

1、全身心记忆法

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

2、联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

3、同义记忆与近义记忆

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。

4、 同类记忆与比较记忆

同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。

5、联想记忆

"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。

我是一个留学生，我可以跟你说，初中的英语真的是你学英语的基础时期，其实对于一个初中生来说，学习并不是太过紧，最好的方法就是通过看电影，这是最能引起孩子兴趣的方式，外国有很多小短片，很多的只有十几分钟长，它们大部分有教育意义，而且发音标准语法结构简单，也有利于帮助孩子树立正确得人生观，双语的视频对于锻炼孩子的听力和口语是非常有帮助的，这是中国学生的薄弱点。

其实在我出国前，我做了大量准备，一个关键点就是听英文节目，这是一个非常有效的方式，这并不是一个刻意的学习方式，而是让英语融入到生活，比如在吃饭的时候，你就可以播放一段英文的新闻节目，你不用太过刻意的分辨节目中的每一句话，每一个单词，只要听就可以了，从这里学习的是英语的结构，让英文自然而然的变成你生活的一部分。但是我必须要说，这种方式贵在坚持，需要长期的培养，如果孩子的心性不太合适，我也不建议你选这样的方式。

学习英语的关键点，就是引起孩子对于英语的兴趣。我曾经有这么一段时间，我每天预习英语，在课堂上被老师表扬了，我就觉得，我在学习英语这方面是有天赋的，我一下子就特别喜欢学英语，那一段时间的学习效果也是特别的好。

另外，初中生学不好英语，很大一部分原因是被环境影响的，一个良好的家庭环境直接决定孩子的学习，另外就是孩子接触的人，不是说一定要孩子和好学生一起玩，而是要给孩子营造一个积极的学习环境，孩子能从环境中得到信心，这才是提高学习的关键。

到此，以上就是小编对于初中生补习英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生补习英语的2点解答对大家有用。