初中知识 日历，初中知识 日历怎么做

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识 日历的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中知识 日历的解答，让我们一起看看吧。

9月是上半学期吗？

9月1号是上学期。上学期：9月1号～1月底或2月中旬，下学期：3月份～7月初。

一学年就是一整年，期间包含了寒假和暑假。一年有两个学期，一学期半年。中国法律规定，在校期间（可以是小学，初中，高中，大学，研究生）满一年，一般是秋季9月到次年9月（包含寒暑假）为一学年。一般说来，过一学年，升一个年级。

如何给3岁的孩子讲述时间和空间的概念？

要丰富孩子感性知识，激发孩子早期智能。带领孩子关心周围事物及现象，多开展户外活动，以开阔孩子眼界，丰富孩子感性知识；灵活有针对性地鼓励孩子积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动方式让孩子在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。比如要孩子感知时间的概念，可以在家里显眼的地方悬挂或摆放一个时钟，时钟要时、分、秒三针齐全、并用标准书写的1到12阿拉伯数字标注的那种。结合我们上节课讲到的时间语言，比如我们跟孩子讲我们可以玩10分钟，这是同时在时钟上指出来，现在是9点15分了，再过10分钟就是9点25，就是这个第二长的分针指到“5”上，到时我们就不玩了。如果孩子没问，不需要给孩子过多的解释，就在这一次次的看时钟过程中，孩子自然会学会看时间和进行关于时间的思考。孩子对感兴趣的不懂的地方询问的时候在进行多一些的讲解，效果是最好的。再比如在进出门的地方悬挂一副日历和一支笔，每天早上上班或送孩子上学的时候在日历上划出今天的日子，告诉孩子今天是几月几日星期几。每天晚上睡觉前把今天的日子再划一下，告诉孩子今天过完了。通过每天早晚两次的小动作，让孩子强化日历上的数字代表的含义。家长可以引导孩子在日历上看出再上几天学就是周六了，再过几天就是你的生日，后天是21号星期四，等等。空间概念，比如可以从玩积木的过程中训练孩子， 从各个面看都是不同的等等。

人的一生学习大致经过以下几种过程。

胚胎学；幼儿学；少年学；青春学；壮年学和老年学。学习大致经历六个过程，我们将如何施教呢？

育人要有措施，不要盲目施教。

胚胎学已在我们的国家近几年实施了，主要针对文化素质高的家庭，他们懂得如何养育了聪明的后代，让自己的孩子在以后的生存中成为佼佼者，具体步骤建议咨询一下医院导师及百度查阅。

在这里单讲幼儿学，我们的孩子到了三岁，应进行启蒙教育，什么是启蒙教育，也就是对幼儿适当的学习一些简易的文化知识，例如:学画识字，一到一百的阿拉伯数字，建议推荐古典文学《三字经》，不需要孩子理解，主要是根治孩子的不良品性，一旦孩子进入少年时代，根深蒂固的知识会改变人生的命运。由小而变的伟大，我们华人首富李嘉诚先生的成功与中华古典文学有密切关联，曾经有一个记者报告文学纰漏过此事，至今记忆犹怀。

我们的国家古典文学，主要是启蒙智商，情商和温雅。与西方文学的截然不同，粗野是西方人士的共性，也可以说东方文学没有蔓延过去的结果。（到此一说，还望海涵，愿高山流水待知音。）

时间和空间的感知和认识，是幼儿数学思维构成的一部分。作为一名两岁半孩子的老母亲，我不提倡过早的接受书本的教条知识，但从日常生活中，关于时间和空间，家长确实可以向孩子传达一些基本的概念和基础认知。

下面结合自家娃的经验来说一说。

一、关于时间

在孩子只能机械着背诵着“1、2、3、4、5……”还不能认识分清这些数字时，去识别时钟，对于孩子是困难的，也是没有必要的。

但对于生活中的作息时间，孩子是可以了解并掌握的。比如说：早晨起床，你可以说：“宝贝，七点啦，该起床啦”;中午吃饭，你可以说：“十二点了，我们吃饭吧！”;睡觉前，你可以说：“九点啦，咱们睡觉吧”。如此种种，都可以让他了解时间。

当然孩子如果都这么做的，他的作息也会变得规律，一举两得，何乐而不为呢？ 我家2岁半孩子在经过我长期的实践，现在早上醒来第一件事除了朝我微笑外，就是问我：“妈妈，几点啦”，有时也会自言自语：“都七点喽，该起床了”!  

除此之外，一些关于时间的经典绘本也是孩子了解时间的一大利器。

比如说，《老狼老狼，几点了？》。这个绘本也可以结合游戏，和孩子一问一答，去了解时间。我家楼底的幼儿园，老师们就有设计这样一个游戏。老师排在最前，小朋友友们站在老师后面接火车。然后老师带着小朋友们在操场一边溜达，一边问“老狼老狼几点了?”孩子们一边回答。这样快乐地学习着，何乐而不为呢？

当然，在对孩子时间启蒙上，我曾经买了一个沙漏计时器，上面的沙子全部漏完，是30分钟。比如说：放动画片前，告诉孩子，他可以看30分钟，也就是沙子全部漏完，就结束观看;睡前绘本阅读，拿着沙漏计时，约定好沙子漏完，就关灯睡觉。

前面说的几种都是不认识数字的孩子，下面说说已经认识数字的孩子的引导。我家宝宝也是近两个月才认识1-12这些数字的。他对闹钟比较感兴趣，平时到整点时，我会指着时针，告诉他，现在几点了。整点相对于分秒还是比较好理解的，因为前期已经告诉他在什么点做什么事，现在只是把这个引到时钟上来。

我家侄女小时候，在时间方面就没有刻意引导过，对时间几乎没有概念，虽然幼儿园老师也曾教过，但仍然时间感较差，直到小学一二年级，数学课上经过学习练习，才彻底明白。所以个人觉得在生活中，还是有必要进行一些概念的引导。

再补充总结下：三岁幼儿，类似昨天，今天，明天，以及上面提到的固定的作息时间，沙漏计时，时钟整点这些，可以通过与孩子相处让其自身去观察体验从而感知时间这一抽象概念。

二 、关于空间

先从生活中来说一下三岁孩子的空间认知。 生活中，如上下，前后，可能是孩子了解空间方位最先掌握的词汇和概念了。比较难的是左右的概念。很多三岁幼儿往往无法区分。比如说，他抬起左边一只脚，朝右边鞋子伸。你说“你应该把脚放到左边鞋”！绝大多数孩子还是无法理解的。此时只口头告知，还不如脱了这只鞋，直接拿左边鞋给他穿上。

左右概念可以结合亲子间的游戏来进行。 比如说，在陪伴孩子玩滑板车时，每当到尽头时，我会说“咱们开始向左转弯了！”，之后再反方向玩，“现在向右转弯”。久而久之，每次转弯时，他也会这样说了。

另外，玩乐高积木也是不错的选择。不仅“左右”，像“上下”，“前后”，“里外”等等，这些抽象的概念都能在游戏中习得。这也是孩子练习空间建构的好游戏。

关于空间认知，不仅包括立体空间，当然也包括平面空间。对于三岁幼儿，一般像平面空间里涉及的常见平面图形，幼儿也是可以掌握的。比如说，圆形，正方形，三角形，长方形等等。   

这些形状的认知，也是需要结合生活中的例子让孩子更好的理解。比如说：看到车轮，可以说“这是一个圆圆的车轮，它是什么形状的啊？它是圆形的”;看到十五的月亮，可以问“天上的月亮圆圆的，它是什么形状的啊？它是圆形的”。如此等等，孩子也会形成认知。

在此，推荐一首形状认知的英文儿歌《the shape song》和一部适合三岁孩子看的空间建构类的动画片《迷你小卡车》。我家孩子非常喜欢听这首歌曲，动画片也是百看不厌。  

最后总结一下：空间认识可以先从生活中的方位概念，平面图形中的形状认知，积木游戏的空间架构等来引导孩子认知。

以上就是结合我家孩子对时间空间理解方面的一些经验和总结。欢迎大家也来分享下！

【我是守衡，一手带娃，一手记录，相伴成长。喜欢可以关注我，欢迎转发收藏点赞！】

到此，以上就是小编对于初中知识 日历的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识 日历的2点解答对大家有用。