上高初中补习，初中升高中补课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上高初中补习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍上高初中补习的解答，让我们一起看看吧。

扬州江都区教育局下发了一份文件，帮助亲戚子女补课也算有偿家教了吗，对此你怎么看？

先回顾一个真实的学生家长举报老师的例子。

2019年夏天，有一位家长在当地举报平台给教育部门写了一封信，投诉一对教师夫妻，在暑假期间为自家孩子补课，而那个孩子与举报人自己孩子是同班同学，因为自己孩子成绩本来就比教师孩子差，现在教师给孩子补课后，成绩差距会更大，这样不公平。

举报人希望停止教师夫妻的补课行为，同时教师子女在中考时要比其他学生超一定分数才能录取，或者免费为他的孩子上课。

你看，多么荒唐可笑的逻辑。教师父母给自己孩子补课都会遭到嫉妒，而自己却想要教师也给自己孩子免费补课。这种“气人有、笑人无”的心理，完全是心态失衡的表现。

当然，教育部门对此回复很肯定：教师夫妻在暑假期间辅导自家孩子并不属于补课行为。

如果上面的投诉被当做了笑话来看，那么我们没想到的是，扬州江都区近日宣布，教师给亲戚子女补课也要受到约束。

扬州江都区《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》都说了什么？

教育部以及各地教育部门曾多次发布文件，禁止教师从事有偿家教。然而，仍然有教师敢于在巨大经济利益的诱惑下继续招揽学生补课赚钱，仍然有教育部门和学校看在学生成绩确实有了提升的情况下对有偿补课教师的行为睁一只眼闭一只眼，仍然有家长虽然背负着沉重的经济压力也敢怒不敢言，为孩子报名老师的有偿家教。

近日扬州市江都区下发的《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》可谓态度坚决、非常严厉，或许说明当地的有偿家教现象比较严重。这个实施意见的下发，也是当地教育部门希望从根上治理教师有偿家教的现象。

1.明确了有偿家教的内容：除了升学考试要考的学科，还包括音乐、美术、书法、体育等辅导内容。

2.明确了有偿家教的行为：除了我们平时认为的，在自己家中或者校外培训机构给学生上课并获得利益、为他人或各种培训机构介绍生源等行为属于有偿补课，帮助亲戚朋友子女开展无偿补习辅导也要受到约束，教师需要向学校和区教育局报备无偿补课对象和人数，限5人以内，否则视为有偿家教。

另外，教师组织学生开展线上补习辅导，或者依托网上课程培训从事经营活动获取利益的，也属于有偿家教。

3.鼓励实名举报。对查实确属于有偿家教的，每件奖励举报人员1000元，并严格执行保密制度。

4.对违规教师从严处理：

视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除处分，并在全区通报批评，退还违规所得。受处分教师年度师德考核不合格，扣发半年奖励性绩效工资，三年内不得参加各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位。

对于《意见》的重点关注

1.对于教师为亲戚孩子补课，也需要备案，而且不能多于五个人。那么当家里有5个以上亲戚的孩子时，孩子们之间是不是还要进行竞争呢？这是不是在破坏亲情关系？还让不让老师在家族里好好生活了？为了补课的事，闹得亲戚不睦，恐怕不是教育部门的初衷吧。

2.像前面家长的投诉那样的问题，扬州江都区教师给自己孩子补课算不算在内呢？

3.还有一个问题是，有经济收益的线上辅导也算有偿家教，那么许多教师在网络自媒体中有收费的专栏课程，这样的课程是不是也算有偿补课呢？老师也不能做自媒体了？

此举能够彻底杜绝有偿家教吗？

有偿家教和校外补课的现象，是由市场需求决定的。

现在的教育已经不是20、30年前的教育，家长对孩子的期望也越来越大。因此在现代教育下，想要孩子取得好的成绩，家长必然会在校内学习之余，让孩子参加各种校外补习班、培训班。其中，对于老师的选择，因为校外培训机构人员的教学水平未知，所以在校教师当然是最好的选择。

而许多教师在补课中可以获得巨大的经济利益，一个月赚几万、一个暑假赚一二十万一点也不新鲜，因此这其实是个供需两契合的市场。

而现在禁止教师校外补课，就是怕有的教师为了补课，而把有些内容“课上不讲课下讲”，或者对补课和不补课的同学区别对待，还有的老师为了课下补课，甚至影响了正常的教学。这种禁止，其实对于有的家长是欢迎的，有的家长是反对的。

现在禁止了教师的校外家教，但是学生在校外补课的需求不会变，但他们只能选择其他的校外培训机构。因此，这对于培训机构是个利好消息。

总之，只要高考的指挥棒不变，那么学生补课的需求就不会变。

扬州江者区教育局为了加强对老师的管理，尤其是在职老师从事有偿家教的管理，曾在今年2月上旬，区教育局就对教师有偿家教公布了举报途径，经核查属实者，对举报者奖励1000元一件。

近日，扬州江都区教育局还下发一份《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》，几乎把在职教师从事的有偿家教都包含进去了。

有偿家教的定义

有偿家教是指在职教师在学校正常教育教学时间以外的，以学生为对象，以学科教学、辅导培训为内容（含音乐、美术、书法、体育等），以获取或变相获取经济利益为目的的行为。以下行为均认定或视同为有偿家教行为：

在职教师在正常教育教学时间以外的，对学生实施的学科教学（比如语文、数学、英语等）与辅导培训内容（包括音乐、美术、书法、体育等项目），以此来获取或者变相获取经济利益为目的的行为。

比如有些在职老师虽然不上课，但向某机构推荐生源获得招生提成，也是属于变相获取经济利益为目的的行为。

所以，此次对有偿家教的定义非常清晰、明确。无论是不是亲自教学，不得以学生的学习为经济利益获取手段。

有偿家教的范围

以前曾想过在职老师虽然不用亲自上课，但是总可以帮助介绍介绍学生之类的方式，但江都区教育局的此次意见让这种可能成为不可能。

组织学生在自己家中、租借场地或其它场所进行辅导补习等活动，并以各种名义收取费用或获取利益的。
参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教并收取费用或获取利益的。有以上情形，但未收取费用或相关利益的，也视同有偿家教行为处置。
利用职务之便，采取强制、诱导、要挟或暗示等手段，为他人或各种培训机构介绍生源、提供相关信息的。
帮助亲戚朋友子女开展无偿补习辅导，但未向学校和区教育局报备无偿补课对象和人数的，或报备人数与实际情况不相符的，视同有偿家教行为处置。
组织学生开展线上补习辅导，并以各种名义收取费用或获取利益的，或者依托网上课程培训从事经营活动获取利益的。
其它应当认定为从事有偿家教的行为。

这个内容中，将在职教师有可能从事有偿家教的行为都包涵在内。比如自己招生开班收费的，校外培训机构兼职任教获取利益的，为机构介绍生源、提供信息的，帮助亲戚朋友子女无偿辅导不报备或报备人数不相符的，线上辅导及其他应当认定为从事有偿家教的行为。

将老师所能从事的线上、线下补课行为都包含在内，将老师从事的有偿家教都包含在内，称为最严治师令也不为过。

无偿家教需报备

在职老师如果从事无偿家教，需要在教育局党廉办报备，在学校开学后半个月内完成报备统计。无偿家教不得收费，不得超过5人，不得影响正常工作。

在职老师可不可以从事校外兼职上课呢？

从意见中可以看到在职老师几乎不可能从事校外培训，那有人就问：为什么大学教师、医生、科研人员、企业工程师、记者、主持人甚至领导干部可以兼职兼课，只有中小学教师不准兼职兼课？

我们仔细思考，这个问题似乎挺有道理的，那在职老师就完全不能兼职上课了吗？我认为不是的。

我们看到在有偿家教中的教学对象是学生，学生这个群体很容易造成教育不公平现象，针对学生查处有偿家教的行为是理所应当的。但是学校老师能否像大学教师、医生一样兼职兼课呢？就需要将教学对象变换成其他群体，只要是对非学生群体实施的教学活动，是不属于有偿家教范畴的。

此次江都区教育局的有偿家教治理意见对师风师貌的矫正，有着非常重大的意义。

您支持老师从事有偿家教服务吗？

到此，以上就是小编对于上高初中补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于上高初中补习的1点解答对大家有用。