初中知识清单政治历史，初中知识清单政治历史怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识清单政治历史的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中知识清单政治历史的解答，让我们一起看看吧。

物理，化学，历史，生物，地理，政治，哪些重要，哪些不重要？

您是高中吗(๑• . •๑)高二是会分科的.分文理.文科是史地政.理科是生物化.当然.都很重要...看你自己的选择了.生物是最好学的.但是得分很难.因为生物答题要标准答案.不可以用自己的话总结.化学最难.物理其次.地理是最扯淡的学科.各种蜜汁问题.看似考这个问题实则是别的知识点.历史和政治需要背的.而且是狠背.背到死.什么重要什么不重要看您的选择和天赋咯.

中考政治历史为什么要开卷考试？

这是贯彻国家教育方针，提高学生的综合素质，减轻学生课业负担需要，也是历史学科五大核心素养的要求，新时代社会发展需要创新人才的需要，青少年自我成长和学会学习，健康全面发展的需要。

初中的历史和政治是不是初一就要打基础？

初中历史和政治所谓的基础，其实就是大量的知识点，考试时候的考题也都是围绕知识点来进行的，可以这么说，只要你把知识点全部都会背，那么你的分数不会低。

所以历史和政治要想考好的话，一定要从初一开始背诵知识点，因为初中的历史和政治知识点量比较多，等到初二初三想回过头来好好学的时候，发现知识量太多背不下去的学生大有人在，甚至最后干脆放弃。

其实背诵是需要讲究方法的，还需要记忆力比较好，你会发现有的学生不管怎么背，背完就忘，你说他不努力，他也有在努力，但是他就是记不下来，这种情况我是遇到过的。甚至还出现有的学生背不下来，但是一抄就能记下来，各种情况不足以一言概之。

所以要想历史政治考高分的话，必须是所学到的知识点，学到哪儿就背到哪儿，并且需要长期记忆，因为人都是有一个遗忘曲线的，如果隔一段时间不看的话，就会有很多知识点遗忘，所以背下来的知识点在平时没事的时候也需要多多翻看。毕竟在中考的时候，历史政治还是加在中考分数里面的，很多同学其他门科目分数都不低，拉分都是拉在历史政治这方面，这就需要重点关注了。

正处在初中这个年龄段的学生，自主学习能力和自控能力较差，所以平时也需要老师和家长多多督促，经常检查，作为家长也应该尽到督促的责任和检查。

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与其说打基础，倒不如说培养学生对中国的历史和政治的了解及兴趣，这样的话，会大大有利于学生的发展，像这种文科类的学科关键在于学生的兴趣，会自觉的在课下去看一下课堂之外的相关书籍，先把学生的主观能动性培养起来，进而避开背书式的模式

在初中，历史和政治重要吗？

初中阶段是很重要的学生时代，正是孩子”三观”（人生观，价值观，世界观）形成的重要时期，让孩子接触更多的事与物，让他更好的接触这个世界，对他以后的成长有很大作用！

历史课，虽然很枯燥乏味，但却能让孩子了解中外历史，学前人之长，了解历史发展变化的神奇！

政治课，很有意思的一门课，可以锻炼提升孩子的逻辑思维能力，明辨是非的能力等等，让他更加客观理性的，辩证唯物的看待事情！

我认为，这两门课虽然不一定学的很好，但一定要去学，要去了解，这样一来，对孩子以后的成长以及走上社会有很大的帮助！比如，和别人聊天，孩子能说上几段历史事件，引经据典，那孩子的水平和素养就不一样了！

Ps:我虽然是一个理科生，但我特别喜欢学习历史和政治，记得上初中那会，我凌晨两点起来就开始背记，考试才能取得好成绩！

总而言之，学习是一个日积月累，循序渐进的过程，不能一蹴而就，也没有捷径可走，必须下苦功夫，打好基础！

吃的苦中苦，方为人上人！

加油！

你说的是指 对初中的历史和政治学习成绩吧。我想这个很重要。不仅仅是成绩，对你的人生都很重要。

史政不分家，确切说是一个东西。今天的政治就是明天的历史。一个人如果没有历史感，他将很难找到生命的意义。对一个民族来讲，要灭其族，先灭其史，可见历史多么重要。不懂过去就没法创造未来。

往小了说，一个人生活一辈子，交友谈心，往往成为话题的估计就是历史，无论引经据典还是借古比今，都离不开历史，它能让你有厚度，有深度。很少有朋友相聚，会去谈论 x 和 y的数学运算。。。。。。

历史和政治给你的 哲学的启蒙，是人类精华的展示，学会初中的这些基础，你才会了解自己从哪里来 到哪里去。这对你以后很重要。

初中历史主要应该学习什么？

这个问题，我来回答，作为一个在中学教了十二年历史的资深老师，我可以结合我的教学经验和学生学习历史中的问题，为大家来解答一下这个问题，希望对大家的历史学习有所帮助。

第一，从历史的知识来看，初一年级主要学习中国古代史，时间范围从170年前的元谋人到1840年鸦片战争前，时间跨度比较大，涉及到原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会制度，包括七个单元或者说八个阶段，分别为远古人类、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元、明清，学生首先在把这个七个阶段的特征掌握了，这有利于宏观把握初中历史的框架体系。

要培养一定历史的时空观念，比如说学到夏朝这个知识点时就要首先从宏观上把朝代的顺序掌握了，这是最基本的历史素养，从而为以后知识学习打下基础。

下一步，要能从政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技五个方面来学习每个阶段、每个朝代，甚至是个别重要的历史人物。如如何评价秦始皇？就可以上面五个方面来回答。并且可以纵向以朝代，横向以政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技可以建立一张知识表格。

第二，初二历史主要学习的内容为中国近现代内容，八年级上册内容归纳下来就是讲了一句话，这句话就是中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会，各阶层的又是如何探索救国救民的真理，特别是中国共产党带领中国人民如何取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，时间范围为从1840到1949年具体来讲主要四个专题“列强侵华史”“中国人民抗争史”“近代化探索史”“新民主主义革命史”。八年级下册主要讲解了中国人民从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历程，具体包括如下阶段:建国、巩固、一化三改、宪法、社会主义建设的探索、改革开放等阶段，涉及政治、经济，农业、法治、外交、国防、科技、祖国统一、文化、社会生活等多方面。列表总结初二知识具体如下:

第三，初三历史为世界史，主要包括世界古代史、世界近代史、世界现代史三大块。世界古代史主要学习上古文明和中古文明，上古文明根据自然地理环境又分为大河文明以四大文明古国为代表，海洋文明以古希腊和古罗马为代表。中古文明重点讲了日本大化改新、伊斯兰和阿拉文明、中古欧洲文明为主。而世界近现代史也主要讲解了资本主义发展史、社会主义和国际工人运动史、民族解放史三大块内容，重点掌握资本主义发展历程这条线索，具体包括资本主义萌芽、产生、发展、革命、初步确立、工业革命、扩展、第二次工业革命、一战、凡华体系、危机、干预、二战、三科、二战后美欧日发展、多极化、全球化。初三内容具体知识表格总结如下:

大家好，我是“古今事皆付笑谈中”很高兴回答这个问题。

我认为初中学习历史最主要是培养对历史的兴趣。

首先我们看看初中的历史教材有什么

分别就是初一初二是中国历史，初三是世界历史。

从远古的猿人说起，到黄帝蚩尤的神话时代，再到夏商周奴隶制，再然后封建社会直说到近现代。

其中主要是一些朝代的出现，重要人物和制度出现的时间和重要意义等等。

例如：课本中对于三国那段历史，只有寥寥数字。

1、三国鼎立的背景

2、简要说明官渡之战和赤壁之战的时间，作战双方，结果和影响

3、三国鼎立的形成

（1） 220年，曹丕 称帝，定城 洛阳，魏国建立；

（2） 221年，刘备 称帝，定城 成都，蜀国建立；

（3） 229 年， 孙权 称帝，定城 建业(南京)，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。

书本上的知识都是简要说明，若要拿高分，死记硬背就可以了。

但我认为，我们可以通过课外的一些辅助，让孩子们学得更有趣，培养他们对历史的兴趣

依然是以三国历史为例，我们可以通过电视剧，《三国演义》小说等，说说三国里面那些著名的章节，像三英战吕布，三顾茅庐，单骑救主等等耳熟能详的故事，吸引小孩的兴趣，同时再说说史实和小说，电视剧里不同之处，慢慢诱导他们主动去学习历史。

多看多学些历史故事，不仅能提高历史成绩，提升历史知识的深度，同时学习的历史故事也可应用到语文的作文写作中！

我是飞眼视角，我来回答这个问题。

初中历史应该学习什么？在我看来主要有以下三点：

一、树立正确的历史观。

历史是已经发生的事实。树立正确的历史观必须树立唯物辩证的视角。历史的结果不会因为我们的观念想法而转变，因此树立唯物辩证的历史观尤其重要。这一点可以自香港扭曲的历史教育得到反证。

香港历史教育过分吹捧殖民者，导致例如鸦片战争发动的原因竟然不按照历史真实情况还原教育，而是美化侵略者，替殖民者说话，这一点是令人痛心的。所以初中生必须树立正确的历史观！

二、了解基本的历史脉络。

初中的历史教材是较浅的，基本是大致讲述了中国的基本历史。了解自己的祖国就必须了解历史。初中的历史课本是一份客观详尽的教材。通过这份教材可以让学生了解自己祖国的基本历史脉络，树立身为中国人的自豪感。

中国历史悠久，传承五千年的历史文化。这五千年中有辉煌亦有屈辱，但我们必须客观认识到中国的历史状况，有利于我们正确认识祖国，了解基本的历史知识！

三、培养兴趣爱好，甚至决定日后的学习发展方向。

人各有所长，历史作为一门人文学科可以作为一部分学生的发展方向。

当今社会以理科为主的趋势十分明显，但这并不意味着人文学科就是一无是处的。探究历史可以让我们更了解认识自身，因而对于不擅理科计算的部分学生，历史学科是可能的方向。初中历史教材浅显易懂，为学生发展兴趣爱好，甚至今后的人生方向奠定基础。

• 总结

历史这门学科具有普适性的特点，即大家都可以学习了解，但若如深究又是一门极具考究的学问。因此学习历史当以兴趣为主，当然基本的历史常识还是需要众人皆知，而这一点也是在应试教育中会有体现。因此并未将应付考试作为初中历史学习的主要内容。

到此，以上就是小编对于初中知识清单政治历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识清单政治历史的5点解答对大家有用。